
為深入落實立德樹人根本任務,持續(xù)提升師生心理健康素養(yǎng),營造自尊自信、理性平和、積極向上的校園心理文化氛圍,6月10日,我校特邀河南大學心理學院院長、博士生導師李永鑫教授蒞臨指導,在知方樓二樓西報告廳作題為《學點心理學,提高心理健康水平》的專題講座。校領導、相關職能部門負責人、各二級學院學管負責人、全體輔導員、班級心理委員及學生干部代表等共同聆聽了講座。

講座中,李永鑫教授摒棄了晦澀的理論堆砌,以大量貼近師生學習、工作和生活的真實案例為切入點,生動闡釋了心理學的本質及其在提升個體幸福感、促進人際和諧中的重要作用。他系統(tǒng)深入地解析了多個關鍵議題:在“認識自我與認識他人”方面,結合“喬哈里視窗”等理論,引導輔導員和學生干部思考如何客觀審視自我、理解他人行為動機,提升共情與溝通能力;在闡釋“心理健康的標準”時,不僅介紹了通用標準,更強調心理健康是一個動態(tài)連續(xù)譜系,倡導破除污名化、樹立積極求助意識;關于“心理健康的測量與評定”,他簡要介紹了常用工具,強調科學看待結果和專業(yè)評估的重要性;在備受關注的“實用的自我調適策略”環(huán)節(jié),李教授重點分享了基于實證研究的簡便技巧,如認知行為療法(CBT)中的ABC理論應用、正念放松訓練、積極情緒培養(yǎng)及壓力管理方法,并進行了現場演示和互動練習,氣氛活躍。


整場講座語言風趣幽默,內容既有理論高度,又極具現實指導意義。現場互動氣氛熱烈,與會師生就工作與學習中遇到的實際心理困惑踴躍提問,李教授均給予了專業(yè)、細致且充滿智慧的解答,引發(fā)了強烈共鳴。師生們紛紛表示講座“干貨滿滿”、“深受啟發(fā)”、“實操性強”,為今后更好地開展心理支持工作和進行自我關懷提供了有力支持。
講座最后,校領導代表學校對李永鑫教授的精彩報告表示衷心感謝,并高度評價了其對我校心理育人工作的指導意義。學校將以此次高質量講座為契機,進一步深化心理育人體系建設:著力提升育人“高度”,將心理健康教育更深融入立德樹人全局;挖掘育人“深度”,加強科研和專業(yè)化隊伍建設;拓展育人“廣度”,推動知識普及覆蓋全體師生;增添育人“溫度”,營造包容關愛的校園氛圍;保障育人“效度”,建立健全評估反饋機制,確保護心育心工作取得實效。
本次講座的成功舉辦,為我校持續(xù)提升心理育人工作質量、培育師生理性平和的健康心態(tài)、構建安全穩(wěn)定和諧的育人環(huán)境注入了新的動能,奠定了更加堅實的心理基礎。學校將持續(xù)關注師生心理健康需求,努力打造師生共同成長的“心靈港灣”。
【專家簡介】
李永鑫:男,中共黨員,博士,河南大學教育科學學院心理系教授,博士生導師。現任教育學部常務副部長、黨委副書記、心理學院院長。《心理研究》副主編(執(zhí)行)、中國心理學學會理事,中國心理學會人格心理學專業(yè)委員會副主任委員,河南省中小學心理健康教育指導委員會主任委員,河南省心理學會秘書長。
榮譽獎勵:河南省學術技術帶頭人,河南省高校創(chuàng)新人才(人文社科類)培養(yǎng)對象,河南省教育廳學術技術帶頭人,河南省高等學校青年骨干教師


