一、課程概況
課程名稱(chēng)： | 音樂(lè)欣賞 | 課程代碼： | 06040026 |
課程屬性： | 公共基礎(chǔ)限選課程 | 學(xué)時(shí)/學(xué)分： | 16學(xué)時(shí)/1學(xué)分 |
先修課程： | 無(wú) | ||
適用專(zhuān)業(yè)： | 新能源汽車(chē)技術(shù)、汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)、汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用、集成電路技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)與直播電商、現(xiàn)代物流管理、全媒體廣告策劃與營(yíng)銷(xiāo)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)涉及 | 修讀學(xué)期： | 0.5 |
編制者： | 亓藝璇 | 編制日期： | 2024年9月 |
二、本課程的性質(zhì)和任務(wù)
(一)課程性質(zhì)
音樂(lè)欣賞課程，作為人文素質(zhì)教育體系中的重要組成部分，旨在通過(guò)系統(tǒng)而深入的學(xué)習(xí)，使學(xué)生不僅能夠享受音樂(lè)帶來(lái)的審美愉悅，更能理解音樂(lè)背后所蘊(yùn)含的文化價(jià)值、歷史背景及藝術(shù)表現(xiàn)力。它是一門(mén)集知識(shí)性、審美性、實(shí)踐性于一體的綜合性課程，跨越了音樂(lè)學(xué)、美學(xué)、歷史學(xué)、文學(xué)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，是提升學(xué)生綜合素養(yǎng)、拓寬視野、陶冶情操的重要途徑。
跨學(xué)科性：音樂(lè)欣賞課程融合了多個(gè)學(xué)科的知識(shí)，要求學(xué)生在掌握音樂(lè)基本理論的同時(shí)，能夠聯(lián)系歷史、文化、社會(huì)等背景，全面而深刻地理解音樂(lè)作品。
審美教育：作為藝術(shù)教育的重要形式，音樂(lè)欣賞課程的核心任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的審美感知能力、審美理解能力和審美創(chuàng)造能力，引導(dǎo)學(xué)生形成健康向上的審美情趣。
文化傳承：音樂(lè)是文化的載體，通過(guò)鑒賞不同風(fēng)格、不同時(shí)期的音樂(lè)作品，學(xué)生能夠深刻感受到音樂(lè)文化的多樣性和豐富性，促進(jìn)對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和傳承。
(二)課程任務(wù)
基礎(chǔ)知識(shí)與技能培養(yǎng)：首先，課程需向?qū)W生傳授音樂(lè)基礎(chǔ)理論，包括音樂(lè)史、音樂(lè)理論、作曲技法等，使學(xué)生具備初步的音樂(lè)分析和鑒賞能力。同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐操作，如聆聽(tīng)分析、樂(lè)譜閱讀等，提升學(xué)生的音樂(lè)感知能力和表現(xiàn)能力。
審美能力培養(yǎng)：課程應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的審美感受力、鑒賞力和判斷力。通過(guò)欣賞不同風(fēng)格、流派的音樂(lè)作品，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從旋律、節(jié)奏、和聲、音色等多個(gè)維度去感受音樂(lè)的美，進(jìn)而形成個(gè)人獨(dú)特的審美觀念和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
文化素養(yǎng)提升：音樂(lè)欣賞不僅是藝術(shù)鑒賞，更是文化鑒賞。課程應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生深入了解音樂(lè)作品背后的文化背景、歷史故事和藝術(shù)家的生平事跡，使學(xué)生能夠在更廣闊的文化視野中理解音樂(lè)，從而提升自身的文化素養(yǎng)和人文情懷。
創(chuàng)新思維與批判性思考：鼓勵(lì)學(xué)生以開(kāi)放的心態(tài)和批判性的眼光去審視音樂(lè)作品，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和獨(dú)立思考能力。通過(guò)對(duì)音樂(lè)作品的比較、分析和評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
情感教育與人格塑造：音樂(lè)具有獨(dú)特的情感表達(dá)功能，能夠觸動(dòng)人的心靈深處。音樂(lè)欣賞課程應(yīng)關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)和人格發(fā)展，通過(guò)音樂(lè)的力量激發(fā)學(xué)生的正面情感，如愛(ài)、勇氣、希望等，幫助他們形成健全的人格和積極的人生態(tài)度。
綜上所述，音樂(lè)欣賞課程不僅是一門(mén)關(guān)于音樂(lè)的藝術(shù)課程，更是一門(mén)關(guān)于文化、歷史、情感和人格的綜合性課程。其性質(zhì)決定了它的重要地位和作用，而任務(wù)則指明了課程實(shí)施的具體方向和路徑。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將在音樂(lè)的世界里獲得美的享受、文化的熏陶和心靈的成長(zhǎng)。
三、本課程的基本內(nèi)容
（一）第一章／音樂(lè)藝術(shù)與音樂(lè)鑒賞
【教學(xué)目的和要求】
知識(shí)技能目標(biāo)：
1．了解音樂(lè)藝術(shù)的起源與發(fā)展。
2．通過(guò)學(xué)習(xí)與練習(xí)掌握音樂(lè)藝術(shù)的特性與要素。
思政育人目標(biāo)：
讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)音樂(lè)藝術(shù)與音樂(lè)鑒賞，通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的積極樂(lè)觀態(tài)度。
【教學(xué)內(nèi)容】
學(xué)習(xí)與思考
音樂(lè)藝術(shù)概述
鑒賞與分析
《致愛(ài)麗絲》
《土耳其進(jìn)行曲》
如何鑒賞音樂(lè)
鑒賞與分析
《拉德茨基進(jìn)行曲》
【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題】
重點(diǎn)：了解音樂(lè)藝術(shù)的起源與發(fā)展。
難點(diǎn)：掌握音樂(lè)藝術(shù)的特性與要素，學(xué)會(huì)如何鑒賞音樂(lè)。
（二）第二章／中國(guó)各歷史時(shí)期的音樂(lè)
【教學(xué)目的和要求】
知識(shí)技能目標(biāo)：
1．了解中國(guó)各個(gè)歷史時(shí)期音樂(lè)的產(chǎn)生與發(fā)展脈絡(luò)。
2．掌握音樂(lè)歷史上重要的音樂(lè)品種、音樂(lè)家及其作品。
思政育人目標(biāo)：
讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)各歷史時(shí)期的音樂(lè)，提高學(xué)生自身的音樂(lè)理解力，把握準(zhǔn)確的表演風(fēng)格以及能夠更好地完成藝術(shù)實(shí)踐的素質(zhì)要求。
【教學(xué)內(nèi)容】
學(xué)習(xí)與思考
中國(guó)音樂(lè)的產(chǎn)生與發(fā)展
遠(yuǎn)古時(shí)期的音樂(lè)
夏商時(shí)期的音樂(lè)
西周春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的音樂(lè)
秦漢時(shí)期的音樂(lè)
三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的音樂(lè)
隋唐五代十國(guó)時(shí)期的音樂(lè)
宋元時(shí)期的音樂(lè)
明清時(shí)期的音樂(lè)
近現(xiàn)代時(shí)期的音樂(lè)
鑒賞與分析
《教我如何不想他》
《在希望的田野上》
《義勇軍進(jìn)行曲》
【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題】
重點(diǎn): 了解中國(guó)音樂(lè)的產(chǎn)生與發(fā)展。
難點(diǎn): 掌握音樂(lè)歷史上重要的音樂(lè)品種、音樂(lè)家及其作品。
（三）第三章／西方各個(gè)時(shí)期的音樂(lè)
【教學(xué)目的和要求】
知識(shí)技能目標(biāo)：
1．了解西方各個(gè)時(shí)期音樂(lè)的發(fā)展階段。
2．通過(guò)學(xué)習(xí)與練習(xí)熟悉西方各個(gè)時(shí)期音樂(lè)的代表音樂(lè)家及其作品。
思政育人目標(biāo)：
讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)西方各個(gè)時(shí)期的音樂(lè)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)西方音樂(lè)的發(fā)展演變過(guò)程，對(duì)每個(gè)時(shí)期的社會(huì)背景、重要音樂(lè)流派、代表性作曲家以及經(jīng)典作品有比較深入的了解。
【教學(xué)內(nèi)容】
學(xué)習(xí)與思考
古希臘和古羅馬音樂(lè)
中世紀(jì)音樂(lè)
文藝復(fù)興時(shí)期的音樂(lè)
巴洛克時(shí)期的音樂(lè)
古典主義時(shí)期的音樂(lè)
浪漫主義時(shí)期的音樂(lè)
民族主義音樂(lè)
印象主義音樂(lè)
20 世紀(jì)音樂(lè)
鑒賞與分析
《十二平均律》
《小夜曲》
《夢(mèng)幻曲》
《c小調(diào)練習(xí)曲》
《愛(ài)之夢(mèng)》之三（鋼琴獨(dú)奏曲）
《胡桃?jiàn)A子》
【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題】
重點(diǎn): 了解西方各個(gè)時(shí)期音樂(lè)的發(fā)展階段。
難點(diǎn): 掌握西方各個(gè)時(shí)期音樂(lè)的代表音樂(lè)家及其作品。
（四）第四章／中外聲樂(lè)作品鑒賞
【教學(xué)目的和要求】
知識(shí)技能目標(biāo)：
1．了解民歌的起源與基本特征。
2．通過(guò)學(xué)習(xí)與練習(xí)掌握學(xué)習(xí)聲樂(lè)經(jīng)典作品的體裁、分類(lèi)及作品特點(diǎn)。
思政育人目標(biāo)：
讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)中外聲樂(lè)鑒賞，將聲樂(lè)作品的鑒賞過(guò)程作為感情體驗(yàn)的深度與廣度體驗(yàn)過(guò)程，欣賞和感受不同時(shí)期和不同文化背景的經(jīng)典聲樂(lè)作品。
【教學(xué)內(nèi)容】
學(xué)習(xí)與思考
民歌
藝術(shù)歌曲
大型聲樂(lè)作品
鑒賞與分析
中國(guó)民歌
《舂米號(hào)子》
《藍(lán)花花》
《茉莉花》
《阿拉木汗》
外國(guó)民歌
《桑塔 露琪亞》
《紅河谷》
中國(guó)藝術(shù)歌曲
《紅豆詞》
外國(guó)藝術(shù)歌曲
大型聲樂(lè)作品
《保衛(wèi)黃河》
【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題】
重點(diǎn): 了解民歌和藝術(shù)歌曲起源與基本特征。
難點(diǎn): 掌握學(xué)習(xí)聲樂(lè)經(jīng)典作品的體裁、分類(lèi)及作品特點(diǎn)。
（五）第五章／中外器樂(lè)作品鑒賞
【教學(xué)目的和要求】
知識(shí)技能目標(biāo)：
1．了解中外樂(lè)器的起源與發(fā)展。
2．掌握中國(guó)民族樂(lè)器的分類(lèi)及特點(diǎn)。
思政育人目標(biāo)：
讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)中外器樂(lè)鑒賞，使學(xué)生對(duì)音樂(lè)的領(lǐng)悟力和對(duì)音樂(lè)的審美情趣得到提升。
【教學(xué)內(nèi)容】
學(xué)習(xí)與思考
中國(guó)民族樂(lè)器概述
中國(guó)樂(lè)器的產(chǎn)生與發(fā)展
西方樂(lè)器概述
鑒賞與分析
中國(guó)器樂(lè)介紹與作品鑒賞
《二泉映月》
《十面埋伏》
《漁舟唱晚》
《鷓鴣飛》
《百鳥(niǎo)朝鳳》
《春節(jié)序曲》
外國(guó)器樂(lè)介紹與作品賞析
《春》
《g小調(diào)四十交響曲》
《歡樂(lè)頌》
【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題】
重點(diǎn): 了解中外樂(lè)器的起源與發(fā)展。
難點(diǎn): 掌握中國(guó)民族樂(lè)器的分類(lèi)及特點(diǎn)。
（六）第六章／中外歌劇鑒賞
【教學(xué)目的和要求】
知識(shí)技能目標(biāo)：
1．了解中外歌劇的產(chǎn)生與發(fā)展。
2．通過(guò)學(xué)習(xí)與練習(xí)掌握中外經(jīng)典歌劇代表作及著名唱段。
思政育人目標(biāo)：
讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)中外歌劇鑒賞，在欣賞不同文化背景的歌劇作品過(guò)程中，感受不同國(guó)家與民族的優(yōu)秀歌劇文化，樹(shù)立學(xué)生多元文化意識(shí)和人文情懷。
【教學(xué)內(nèi)容】
學(xué)習(xí)與思考
歌劇藝術(shù)概述
歌劇的基本形式和體裁
歌劇的表演形式
鑒賞與分析
《茶花女》
《卡門(mén)》
《圖蘭朵》
《白毛女》
【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題】
重點(diǎn): 了解中外歌劇的產(chǎn)生與發(fā)展。
難點(diǎn): 掌握中外經(jīng)典歌劇代表作及著名唱段。
（七）第七章／中外舞劇鑒賞
【教學(xué)目的和要求】
知識(shí)技能目標(biāo)：
1．了解舞劇及舞劇音樂(lè)的產(chǎn)生與演變。
2．通過(guò)學(xué)習(xí)與練習(xí)掌握中外舞劇音樂(lè)的代表曲目。
思政育人目標(biāo)：
讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)中外舞劇鑒賞，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中西方音樂(lè)文化精髓的理解，創(chuàng)設(shè)文化氛圍感，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)舞臺(tái)表現(xiàn)的興趣，促進(jìn)文化藝術(shù)素養(yǎng)的提升。
【教學(xué)內(nèi)容】
學(xué)習(xí)與思考
舞劇及舞劇音樂(lè)概述
西方舞劇的形成與發(fā)展
中國(guó)舞劇的形成與發(fā)展
鑒賞與分析
西方舞劇音樂(lè)鑒賞
《天鵝湖》
《胡桃?jiàn)A子》
《睡美人》
中國(guó)舞劇音樂(lè)鑒賞
《紅色娘子軍》
《永不消逝點(diǎn)電波》
《紅樓夢(mèng)》
【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題】
重點(diǎn): 了解舞劇及舞劇音樂(lè)的產(chǎn)生與演變。
難點(diǎn): 掌握中外經(jīng)典歌劇代表作及著名唱段。
（八）第八章／中外音樂(lè)劇鑒賞
【教學(xué)目的和要求】
知識(shí)技能目標(biāo)：
1．了解音樂(lè)劇的概念。
2．通過(guò)學(xué)習(xí)與練習(xí)掌握中外音樂(lè)的代表作品及經(jīng)典唱段。
思政育人目標(biāo)：
讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)中外音樂(lè)劇鑒賞，提高學(xué)生音樂(lè)文化素養(yǎng)，豐富情感體驗(yàn)，形成積極向上的審美觀和價(jià)值觀。
【教學(xué)內(nèi)容】
學(xué)習(xí)與思考
音樂(lè)劇概述
西方音樂(lè)劇的產(chǎn)生與發(fā)展
中國(guó)音樂(lè)劇的形成與發(fā)展
鑒賞與分析
《貓》
《劇院魅影》
《蝶》
《鋼的琴》
《芝加哥》
《來(lái)自遠(yuǎn)方》
迪士尼系列
【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題】
重點(diǎn): 了解音樂(lè)劇的概念。
難點(diǎn): 掌握中外音樂(lè)的代表作品及經(jīng)典唱段。
（九）第九章／中外流行音樂(lè)鑒賞
【教學(xué)目的和要求】
知識(shí)技能目標(biāo)：
1．了解流行音樂(lè)的內(nèi)涵。
2．通過(guò)學(xué)習(xí)與練習(xí)掌握中外流行音樂(lè)的發(fā)展脈絡(luò)。
思政育人目標(biāo)：
讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)中外流行音樂(lè)鑒賞，使學(xué)生逐步發(fā)展和適應(yīng)新時(shí)代的流行音樂(lè)，感受流行音樂(lè)思想性、藝術(shù)性、觀賞性的完美融合，建立正確的音樂(lè)感知能力和審美觀。
【教學(xué)內(nèi)容】
學(xué)習(xí)與思考
流行音樂(lè)概述
流行音樂(lè)的特性
西方流行音樂(lè)
中國(guó)流行音樂(lè)
鑒賞與分析
《what a wonderful world》
《友誼地久天長(zhǎng)》
《有我》
RAP
《終身孤獨(dú)》
《租購(gòu)》
【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題】
重點(diǎn): 了解流行音樂(lè)的內(nèi)涵。
難點(diǎn): 掌握中外流行音樂(lè)的發(fā)展脈絡(luò)。
（十）第十章／中國(guó)戲曲和曲藝音樂(lè)鑒賞
【教學(xué)目的和要求】
知識(shí)技能目標(biāo)：
1．了解中國(guó)戲曲及曲藝音樂(lè)的含義。
2．通過(guò)學(xué)習(xí)與練習(xí)掌握中國(guó)戲曲及曲藝音樂(lè)的特點(diǎn)。
思政育人目標(biāo)：
讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)戲曲和曲藝音樂(lè)鑒賞，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)戲曲及曲藝音樂(lè)的感情和審美能力，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)可以模擬演唱代表曲目 ( 段 )。
【教學(xué)內(nèi)容】
學(xué)習(xí)與思考
戲曲音樂(lè)
曲藝音樂(lè)
鑒賞與分析
《天仙配》
《新木蘭辭》
《花木蘭》
【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題】
重點(diǎn): 了解中國(guó)戲曲及曲藝音樂(lè)的含義。
難點(diǎn): 掌握中國(guó)戲曲及曲藝音樂(lè)的特點(diǎn)。
四、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配
課程內(nèi)容 | 學(xué)時(shí)分配 | ||
理論教學(xué) | 實(shí)踐教學(xué) | 合 計(jì) | |
1音樂(lè)藝術(shù)與音樂(lè)鑒賞 | 1 | 1 | 2 |
2中國(guó)各歷史時(shí)期的音樂(lè) | 1 | 0 | 1 |
3西方各個(gè)時(shí)期的音樂(lè) | 1 | 0 | 1 |
4中外聲樂(lè)鑒賞 | 0.5 | 0.5 | 1 |
5中外器樂(lè)鑒賞 | 1 | 1 | 2 |
6中外歌劇鑒賞 | 0.5 | 0.5 | 1 |
7中外舞劇鑒賞 | 1 | 1 | 2 |
8中外音樂(lè)劇鑒賞 | 1 | 1 | 2 |
9中外流行音樂(lè)鑒賞 | 0.5 | 0.5 | 1 |
10中國(guó)戲曲和曲藝音樂(lè)鑒賞 | 0.5 | 0.5 | 1 |
期末考試 | 0 | 2 | 2 |
合 計(jì) | 8 | 8 | 16 |
課程考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定
（一）考核類(lèi)型：考查
（二）考核方式與成績(jī)?cè)u(píng)定：
1．考核方式：本課程采用開(kāi)卷筆試或論文方式進(jìn)行考核。
2．課程考核的成績(jī)?cè)u(píng)定：
以百分制計(jì)分，最終成績(jī)的構(gòu)成為平時(shí)成績(jī)占40%，期末考試成績(jī)占60%。
六、建議教材與教學(xué)參考書(shū)
（一）教材：
《音樂(lè)鑒賞》（第二版），王玲、蔡莉、田苗苗，北京出版社，2023年9月，第2版。
（二）主要教學(xué)參考資料：
1.趙鴻光，李新．音樂(lè)鑒賞[M].上海：上海人民藝術(shù)出版社，2011.
2.朱英萍． 音樂(lè)鑒賞新編[M].北京：高等教育出版社，2010.
3.盧廣瑞．中外歌劇?舞劇 ?音樂(lè)劇鑒賞[M].重慶：西南師范大學(xué)出版社，2007。
4.張進(jìn)． 中外音樂(lè)簽賞[M].成都：西南交通大學(xué)出版社，2009.
5.王安國(guó)．音樂(lè)鑒賞[M].重慶：西南師范大學(xué)出版社，2008.
6.靳超英，陶維加．大學(xué)音樂(lè)鑒賞教程[M].上海：上海音樂(lè)出版社，2008.
