近日,根據(jù)河南省教育廳辦公室《關(guān)于開展中外人文交流內(nèi)涵提升項(xiàng)目立項(xiàng)申報(bào)工作的通知》(教辦外〔2024〕225號(hào))的要求,鄭州汽車工程職業(yè)學(xué)院積極組織申報(bào)工作,并傳來喜訊:由我院提交的“從‘玄奘之路’看‘天馬精神’”課題成功立項(xiàng),成為此次中外人文交流內(nèi)涵提升項(xiàng)目的重要組成部分。

本次立項(xiàng)申報(bào)工作旨在深入貫徹落實(shí)黨的二十大報(bào)告關(guān)于“講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音”的要求,進(jìn)一步豐富和提升河南省教育領(lǐng)域中外人文交流的內(nèi)涵和質(zhì)量,推動(dòng)國(guó)際學(xué)生和港澳臺(tái)學(xué)生了解中國(guó)和河南的渠道更加暢通、平臺(tái)更加多元、內(nèi)容更加豐富。鄭州汽車工程職業(yè)學(xué)院高度重視此次申報(bào)工作,組織相關(guān)教師團(tuán)隊(duì)深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓,結(jié)合學(xué)院特色和專業(yè)優(yōu)勢(shì),精心策劃并申報(bào)了“從‘玄奘之路’看‘天馬精神’”這一課題。

“玄奘之路”不僅是一條歷史上的取經(jīng)之路,更是一條文化交流和心靈溝通的橋梁。玄奘法師西行求法的堅(jiān)定信念和不懈努力,展現(xiàn)了中華民族堅(jiān)韌不拔、勇往直前的“天馬精神”。本課題旨在通過探討玄奘之路的文化內(nèi)涵和精神價(jià)值,引導(dǎo)國(guó)際學(xué)生深入了解中華文明的博大精深,感受中國(guó)人民的智慧和勇氣,進(jìn)一步促進(jìn)中外文化交流與融合。
在申報(bào)過程中,我院教師團(tuán)隊(duì)充分展現(xiàn)了專業(yè)素養(yǎng)和跨文化溝通能力,他們結(jié)合國(guó)際學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和理解能力,設(shè)計(jì)了豐富多樣的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)形式,以確保課題的針對(duì)性和實(shí)效性。同時(shí),學(xué)院還積極與企事業(yè)單位合作,共同建設(shè)國(guó)情教育基地和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目,為國(guó)際學(xué)生提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)和深入了解中國(guó)的平臺(tái)。
此次課題成功立項(xiàng),不僅是對(duì)我院教師團(tuán)隊(duì)專業(yè)能力和學(xué)術(shù)水平的肯定,更是對(duì)我院在中外人文交流領(lǐng)域所做努力的認(rèn)可。學(xué)院將以此為契機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外相關(guān)機(jī)構(gòu)的合作與交流,不斷提升中外人文交流的層次和水平,為推動(dòng)構(gòu)建具有河南特色的國(guó)情教育體系貢獻(xiàn)力量。
未來,鄭州汽車工程職業(yè)學(xué)院將繼續(xù)秉承“開放包容、互學(xué)互鑒”的理念,積極探索和創(chuàng)新中外人文交流的新模式和新路徑,為培養(yǎng)具有國(guó)際視野和跨文化交際能力的高素質(zhì)人才做出更大的貢獻(xiàn)。


